基本情況
綠城小學(原濮陽市綠城實驗學校)根植于濮陽市城鄉一體化示范區的沃土之上,坐落于綠城大道北側,毗鄰與綠城小區西門,前瞻龍都雜技舞姿——水秀,后聞中原麗水濤聲——龍湖。綠城小學占地面積70畝,凈用面積50畝,綠化覆蓋率近30%??偼顿Y8000多萬,現有3座教學樓,1座少年宮和1座科技樓。
辦學亮點
追求原生態教育,培養可持續人才。
辦學目標:打造豫北地區綜合性特色學校
教育師資:
一線教師均為全日制本科及以上學歷,碩士研究生占三分之一;丁千秋校長,原為濮陽市實驗小學教師,是全國五一巾幗標兵,河南省首屆教育名師,河南省教育技術帶頭人,濮陽市勞動模范,濮陽市青年科技獎獲得者。
辦學原則:
特色辦學,品牌立校
辦學風格:
陽光教育生本化,課堂課程都市化,微零作業人文化,創新轉型示范化。
辦學理念:
陽光悅納 和而不同
陽光,即用陽光之心育陽光之人,徹底解放孩子,徹底釋放孩子心靈。
悅,喜歡;納,接納。悅納,即學生喜歡自己,接納自己優缺點;教師以寬容之心接納孩子的天性、個性。
和而不同——“和”為“和諧、統一”;“不同”即差異。從教育的本質來看,“和而不同”即在尊重兒童教育規律的同時,尊重孩子的個體差異;因為最好的教育就是最大程度滿足個性化需求的教育。
辦學特色
育人——陽光教育;課改——翻轉課堂+選課走班。
管理特色:
陽光教育
即用陽光之心育陽光之人。創新辦學理念,踐行陽光教育,走一條特色鮮明、內涵豐富的發展之路。建構陽光教育體系,實施多元教育評價,培養自信、文明學生,打造博愛、智慧教師,創建悅納、優質學校。
課堂特色:
翻轉課堂
獨創“翻轉課堂-四步五環”綠城高效教學模式,構建小組合作共同體,培養兒童自主學習意識,增強合作交流,打造陽光課堂。借助翻轉課堂推動教師教學模式變化,營造“示范區教育重素質”的教育氣場;以作業設計撬動學生學習方式變革,打造“綠城學校微作業”的素質教育特色。解放孩子,釋放心靈,保護天性,奠基明天。
課程特色:
選課走班
即為了滿足學生的個性發展需求,在融合國家課程標準的基礎上,根據學生對不同學科的學習需求和學科特點,學校構建一套多樣化、可選擇的課程體系,學生切合自身實際自主制定課程表,按照課程表走班上課。在課程設置上,既有數學、語文、外語等分層課、又有體育、音樂、美術等分類課程。在校本課程開發的基礎上,成立國學俱樂部、讀書俱樂部、腰鼓俱樂部、攝影俱樂部、英漢導游俱樂部、足球俱樂部、毽子俱樂部、書畫俱樂部、合唱團、器樂團、舞蹈社團等。發現學生稟賦,呵護學生個性,做到“校內能展,校外能演”,逐步傳達綠城之聲。
綠城小學立足于高站位、創名校的辦學指導思想,以摸著石頭過河與頂層設計創新工作相結合為辦學思路,在遵循素質教育規律的前提下,力辟一條學校教育轉型新道路,搶占豫北地區小學教育轉型制高點。
2015年是綠城小學誕生的一年,一朝起航,盡展華彩,綠城號
巨輪以穩中有進穩中有好的矯健身姿劈波前。首屆招生超額完,首次招教學歷最高,師德建設框架初構,師能培訓鍵入全盤,課題成果讀寫一體,課堂改革翻轉高效,校本課程鏈接走班,陽光教育順利啟動。綠城人在歷史和未來的交響中昂首闊步,為日益求新的示范區教育注入新能量。